对北京的印刷行业而言，宣武区第二职业学校印刷技术培训基地的落成是一件大事，而且是一件大好事。

　　“的专业人才是企业发展的根基”，北京印刷协会理事长任玉成的讲话一击中的，切中要害，但是怎么才能够培养出“的专业人才”，却是需要探讨的。

　　中国的教育重理论而轻实践，这一方面是受教育指导思想的影响、受考绩压力的影响，另一方面也受条件的限制。就以印刷专业为例，一台印刷机少则几十万，多则几百、上千万，这样的投入堪称不菲，也不是所有的学校能够承受的。北京印刷学院在印刷行业可算是财大气粗了，但是北京印刷学院的印刷机也没几台，据了解，北京印刷学院的印刷技术专业的学生，真正在印刷机上进行实际操作的机会，也是。这也是为什么很多学生谈起理论头头是道，真正操作却相去甚远的重要原因。

　　印刷属于工科学科，仅有理论的学习是远远不够的，要想成为这个领域的行家里手，上机实践是*的。为了解决这个学生实践不足的问题，有些职业教育院校也是想尽一切办法，包括与印刷企业联合建立实习基地。不过这并不是一个真正好的解决之道。印刷企业是企业而非公益事业，企业需要的是效率与盈利。因此，很难想象印刷企业敢于把昂贵的印刷机放手交给学生去操作，一旦造成设备的损坏，企业生产势必会受影响；退一步说，就算企业不考虑这个问题，也需要考虑生产的成本问题和业务的进度问题；同时，面对一些刚刚接触印刷机的生手，印刷企业还必须考虑可能出现的工伤事故问题。所以将印刷企业作为学生上机操作的实习基地，存在着诸多的问题。

　　相比之下，学校自己建设实习基地，还是解决印刷专业人才培训过程中实践瓶颈的佳途径。

　　这次，北京市宣武区第二职业学校斥巨资引进上较为*的日本三菱对开四色印刷机，同时成立印刷技术培训基地，为印刷行业的职业教育带了一个好头。这一举措，也为培养真正既掌握理论知识，又有实际操作经验的印刷专业技术人才奠定了基础。

　　在这里，我们也呼吁那些印刷设备的制造企业，能够以长远发展的目光，积极扶持印刷职业技术教育的发展，为印刷职业教育提供必要的优惠。其实对于那些有志于从事印刷行业的年轻人来说，一开始接触印刷机时获得的品牌信息是非常关键的，这也是印刷设备制造企业塑造品牌影响力的契机。或许眼前的利益并不明显甚至可能是亏本买卖，但是从发展的角度，未来企业可以得到的会更多。印刷职业教育需要实践，也需要印刷设备制造商积极配合，做点贡献。